本学期第13周周六，环境与能源工程系新能源科学与工程专业完成《机械制图课程设计》实践实训作业提交及按小组进行总结汇报，按照课程教学大纲，圆满完成实践实训内容及目的要求。此次参加实训是2022级新能源科学与工程专业1、2班共计59名学生，负责本次实训指导的是鲍振博老师，参加实训指导教师有靳登超、彭锦星、刘新媛、杨帆等四位老师。  

新能源科学与工程专业的《机械制图课程设计》是在学习《工程制图A》、《工程制图CAD》手工绘图部分之后，安排的一门工程基础必修实践实训课程。该实践实训课程考虑学生课程排课实际情况，课程排课安排在周六及周日，集中1周共计7天时间，在读图、绘图、查阅机械手册等方面进行一次综合性实践实训训练。课程设计的成果：要求学生完成1-2套机械装置的零件图和装配图的手工绘图。  

本次实践实训课程训练通过理论联系工程实践，通过学生读图、绘图、查阅机械手册等工程实践实训训练，完成发酵槽及小绞龙装置的装配图及零件图的手工图纸绘制。通过实践实训训练，逐步培养学生具备以下几方面的能力：全面、系统运用制图基本理论、基本知识和基本技能，进行绘制机械装置零件图和装配图的能力；提高读图和绘图的质量和速度，具备绘制机械装置零件图和装配图的综合能力；进一步掌握绘制和阅读一般机械装置零件图和装配图的理论、方法，认识及掌握国家标准对制图的有关规定；初步掌握正确查阅机械手册、遵守国家标准的意识及基本能力；进一步规范手工绘图，培养严谨、细致的工作作风能力。  

课程实践实训中，五位指导教师认真负责、严格要求、规范指导；学生们课程实践实训，主动性、积极性很高。本次课程实践实训以组为单位，每组5-6名学生，各组在实训过程中遇到问题首先相互讨论、组内解决不了问题及时请教老师；通过组内自评分、互评分等形式，提高同学们实践实训参与的效果实效，增强了团队合作意识；同学们按照实践实训要求圆满完成了任务。  

课程实践实训是工科教育教学中一个非常重要的环节，是对学生所学专业知识的一次综合应用型训练，可培养学生建立工程思维，学会以工程的观点来全面分析问题、解决问题，增强学生解决实际工程问题的能力。在当前新工科的背景下，在社会单位对人才的需求不断变化的大环境下，如何提高新能源科学与工程专业教学质量、提升学生综合能力及专业素养，结合理论课程知识，进行有针对性的课程实践实训是一个重要途径。